Gaşiye Suresi 11. Ayet Meâlleri
Meâl Sahibi | İfade |
---|---|
Abdulbaki Gölpınarlı Meali | Orada boş söz duymazlar. |
Diyanet İşleri Meali (Yeni) | Orada hiçbir boş söz işitmezler. |
Elmalılı Hamdi Yazır Meali | Orada boş bir söz işitmez. |
Mehmet Okuyan Meali | Orada boş söz duymaz. |
Ömer Nasuhi Bilmen Meali | Orada boş bir lâkırdı işitmezsin. |
Süleyman Ateş Meali | Orada boş söz işitmezler. |
Süleymaniye Vakfı Meali | orada boş bir söz duymayacaklar. |
Yaşar Nuri Öztürk Meali | Hiçbir boş söz işitmez orada, |
Gaşiye Suresi 11. Ayet Hakkında Genel Bilgiler
Sure | Gaşiye |
Sure Numarası | 88 |
Ayet Numarası | 11 |
Sure Türü | Mekki |
Bulunduğu Cüz | 30 |
Kur'an Sayfası | 600 |
Toplam Harf Sayısı | 35 |
Toplam Kelime Sayısı | 7 |
Gaşiye Suresi, Mekke döneminde inmiş bir sure olup, genel olarak insanların ahiretteki durumlarına, cennet ve cehennem tasvirlerine odaklanmaktadır. Bu surede, insanların karşılaşacağı olaylar ve ahiretteki sonuçlar detaylı bir şekilde ele alınır. Ayet 11, bu bağlamda insanların cennetteki huzurunu ve orada karşılaşacakları ortamı vurgulamaktadır. Sure, cennet ve cehennem arasındaki farklılıkları açığa çıkarmakla birlikte, inananların alacakları mükâfatları da hatırlatır. Ayet, ahiret hayatının gerçekliğini ve cennetteki huzuru tasvir etmektedir. Bu bağlamda, insanlara boş, değersiz sözlerden uzak bir ortamda bulunacaklarının müjdesi verilmektedir. Bu ayetin geçtiği sure, özellikle insanlara ibret verici hikmetler sunarak, ahiret inancını pekiştirmeyi amaçlar.
Gaşiye Suresi 11. Ayet ile İlgili Dil Bilgisi Açıklamaları:
Kelime | Temel Anlamı |
---|---|
لَغْوَ | Boş söz |
يَسْمَعُونَ | İşitmek |
هُنَاكَ | Orada |
Ayetin telaffuzunda dikkat edilmesi gereken temel tecvid kuralları arasında, 'idgam' ve 'med' kuralları bulunmaktadır. Özellikle 'لَغْوَ' kelimesinde, lâm harfi, hangi harflerle birleşirse birleşsin, yuvarlak bir sesle terennüm edilmelidir. Ayrıca, 'يَسْمَعُونَ' kelimesinin uzatılması gereken bir med harfi bulunmaktadır.
Gaşiye Suresi 11. Ayet ile İlgili İstatistiksel Bilgiler ve Görselleştirme:
Kelime | Temel Anlamı | Kur'an'daki Toplam Geçiş Sayısı |
---|---|---|
لَغْوَ | Boş söz | 6 |
يَسْمَعُونَ | İşitmek | 8 |
هُنَاكَ | Orada | 10 |
Ayet içerisinde geçen kelimelerin anlamları ve Kur'an'daki geçiş sayıları, bu kelimelerin genel bağlamda önemini ortaya koymaktadır. 'لَغْوَ' kelimesinin 6 defa geçmesi, boş sözlerin, değersiz konuşmaların olumsuz etkilerini vurgulamak amacı ile sıkça kullanıldığını göstermektedir. 'يَسْمَعُونَ' kelimesinin 8 defa geçmesi, insanın işitme eyleminin önemine işaret ederken, 'هُنَاكَ'nın 10 defa geçmesi ise belirli bir mekânın tanımlanması ve öneminin vurgulanması için gereklidir. Bu kelimelerin sıklığı, Kur'an'ın temalarının ve mesajlarının güçlenmesine katkıda bulunmaktadır.
هُنَاكَ
10
يَسْمَعُونَ
8
لَغْوَ
6
Gaşiye Suresi 11. Ayetin Meallerindeki Dilsel Farklılıklar:
Meal Sahibi | Kullanılan İfade | Dilsel Tonu |
---|---|---|
Abdulbaki Gölpınarlı | Orada boş söz duymazlar. | Geleneksel |
Diyanet İşleri (Yeni) | Orada hiçbir boş söz işitmezler. | Açıklayıcı |
Elmalılı Hamdi Yazır | Orada boş bir söz işitmez. | Geleneksel |
Mehmet Okuyan | Orada boş söz duymaz. | Geleneksel |
Ömer Nasuhi Bilmen | Orada boş bir lâkırdı işitmezsin. | Geleneksel |
Süleyman Ateş | Orada boş söz işitmezler. | Geleneksel |
Süleymaniye Vakfı | Orada boş bir söz duymayacaklar. | Açıklayıcı |
Yaşar Nuri Öztürk | Hiçbir boş söz işitmez orada. | Modern |
Mealler arasındaki ortak ifadeler 'boş söz', 'işitmezler' ve 'orada' kelimeleri üzerinden belirgin bir tema oluşturmaktadır. Bu ortak ifadeler, genel olarak ayetin anlamını ve vurgusunu koruma amacı taşımaktadır. Çoğu mealde bu ifadelerin kullanımı, ayetin ana mesajını etkili bir şekilde aktarmak için tercih edilmiştir. Bunun yanı sıra, bazı meallerde farklı kelimeler kullanılarak, dilsel ton ve anlatım tarzı açısından belirgin farklılıklar ortaya konulmuştur. Örneğin, Yaşar Nuri Öztürk'ün 'Hiçbir boş söz işitmez' ifadesi, daha modern bir anlatım tarzı sunarken, Ömer Nasuhi Bilmen'in 'lâkırdı' kelimesi ise daha geleneksel bir ifade tarzı sergilemektedir. Dolayısıyla, mealler arasında bazı kelimelerin eş anlamlı olması yanı sıra, bazı kelimelerin bağlam açısından farklı yüklemleri de bulunmaktadır. Bu durum, okuyucunun anlama sürecinde farklı bir perspektif sunmaktadır.