الشُّعَرَاءِ

Şuara Suresi 69. Ayet

وَاتْلُ

عَلَيْهِمْ

نَبَاَ

اِبْرٰه۪يمَۢ

٦٩

Vetlu ‘aleyhim nebee ibrâhîm(e)

Ey Muhammed! Onlara İbrahim'in haberini de oku.

Surenin tamamını oku

Şuara Suresi 69. Ayet Meâlleri

Meâller
Meâl Sahibiİfade
Abdulbaki Gölpınarlı MealiOnlara oku İbrahim'e ait haberi.
Diyanet İşleri Meali (Yeni)Ey Muhammed! Onlara İbrahim’in haberini de oku.
Elmalılı Hamdi Yazır Meali(Resulüm!) onlara İbrahim'in kıssasını da naklet.
Mehmet Okuyan MealiOnlara İbrahim’in haberini [tilavet] et (okuyup aktar)!
Ömer Nasuhi Bilmen MealiOnlara İbrahim'in de kıssa- sını oku.
Süleyman Ateş MealiOnlara İbrahim'in haberini de oku:
Süleymaniye Vakfı MealiOnlara İbrahim olayını da anlat.
Yaşar Nuri Öztürk Mealiİbrahim'in haberini de oku onlara.

Şuara Suresi 69. Ayet Hakkında Genel Bilgiler

Genel Bilgiler
SureŞuara
Sure Numarası26
Ayet Numarası69
Sure TürüMekki
Bulunduğu Cüz19
Kur'an Sayfası496
Toplam Harf Sayısı34
Toplam Kelime Sayısı6

Şuara Suresi, Mekke döneminde inmiş bir sure olup, genel olarak peygamberlerin kıssaları ve tevhid inancının önemi üzerinde durur. Bu sure, insanları Allah'a çağıran peygamberlerin mücadelelerini ve bu süreçte karşılaştıkları zorlukları anlatır. Ayet 69, İbrahim peygamberin kıssasının okunmasını emretmektedir. Bu bağlamda, İbrahim’in hikayesinin anlatılması, tevhid inancının güçlendirilmesi ve insanlara ibret olmaları için bir ders verilmesi amacı taşır. Dolayısıyla, bu ayet, dinin temel ilkelerinin hatırlatılması ve insanlara tarih boyunca Allah’ın mesajını iletenlerin öneminin vurgulanması açısından kritik bir role sahiptir. İbrahim'in kıssası, onun Allah’a olan teslimiyeti ve karşılaştığı zorlukları aşma çabası ile birlikte, inananlar için bir örnek teşkil eder. Ayetin geçtiği sure, genel hatlarıyla, Allah’ın varlığına ve birliğine dair deliller sunarken, aynı zamanda geçmişteki peygamberlerin hikayeleri ile bu mesajı güçlendirmektedir. Bu nedenle, Şuara Suresi, toplumları ve bireyleri bilinçlendirmeyi amaçlayan bir metin olarak değerlendirilmektedir.

Şuara Suresi 69. Ayet ile İlgili Dil Bilgisi Açıklamaları:

Dil bilgisi açıklamaları
KelimeTemel Anlamı
اقْرَأْOku
إِبْرَاهِيمَİbrahim
قِصَّةًHaber/Kıssa

Ayetin tecvidinde, 'قِصَّةً' kelimesinde 'şedde' ile uzatılması dikkat çeker. Ayrıca 'اقْرَأْ' kelimesinin başında 'elif lam' harfinin bulunması nedeniyle 'med' kuralı uygulanır.

Şuara Suresi 69. Ayet ile İlgili İstatistiksel Bilgiler ve Görselleştirme:

İstatiksel bilgiler
KelimeTemel AnlamıKur'an'daki Toplam Geçiş Sayısı
إِبْرَاهِيمَİbrahim69
قِصَّةًHaber/Kıssa32
اقْرَأْOku20

Bu kelimelerin Kur'an'da sıkça geçmesi, İbrahim'in önemi ve onun kıssasının eğitimsel ve ibret verici yönlerini vurgulamak içindir. Özellikle İbrahim'in kıssası, tevhid inancının ve Allah'a olan bağlılığın en güzel örneklerinden biri olarak kabul edilir. 'Oku' ifadesinin tekrar etmesi, insanlara bilgi edinme ve öğrenme ihtiyacını hatırlatırken, kıssanın önemi de yine bu kelimelerle vurgulanmaktadır.

إِبْرَاهِيمَ

69

قِصَّةً

32

اقْرَأْ

20

Kelimelerin Kur'an'da geçiş grafiği

Şuara Suresi 69. Ayetin Meallerindeki Dilsel Farklılıklar:

Ayetin meallerindeki dilsel farklılıklar
Meal SahibiKullanılan İfadeDilsel Tonu
Abdulbaki GölpınarlıOnlara oku İbrahim'e ait haberi.Açıklayıcı
Diyanet İşleriEy Muhammed! Onlara İbrahim’in haberini de oku.Açıklayıcı
Elmalılı Hamdi Yazır(Resulüm!) onlara İbrahim'in kıssasını da naklet.Geleneksel
Mehmet OkuyanOnlara İbrahim’in haberini [tilavet] et (okuyup aktar)!Modern
Ömer Nasuhi BilmenOnlara İbrahim'in de kıssa- sını oku.Geleneksel
Süleyman AteşOnlara İbrahim'in haberini de oku:Açıklayıcı
Süleymaniye VakfıOnlara İbrahim olayını da anlat.Modern
Yaşar Nuri Öztürkİbrahim'in haberini de oku onlara.Açıklayıcı

Görülmektedir ki, 'İbrahim'in haberi' ifadesi pek çok mealde benzer şekilde yer almakta ve bu durum, İbrahim'in kıssasının önemini ve onun anlatılması gerektiğini vurgulamaktadır. 'Oku' ifadesi de çoğu mealde yer alarak, ayetin mesajını korumaktadır. Ancak bazı meallerde 'kıssa' yerine 'olay' veya 'haberi' şeklindeki değişiklikler, anlatım farklılıkları sunmakta ve anlamı zenginleştirmektedir. Bu tür farklılıklar, kelimelerin seçiminde ve ifade tarzında, okuyucunun algısını etkileyebilir. Özellikle geleneksel ve modern üsluplar arasında belirgin bir ayrım görülmektedir.